Millorar el procés d’aprenentatge és possible amb una intervenció específica i concreta per consolidar la base i augmentar la competència lectora i/o escriptora:
Aspectes que es treballen per millorar el procés lector a Primària:
- Processos perceptius i discriminació de lletres
- Recerca d’estímuls determinats
- Representacions lèxiques i connexions amb el sistema semàntic
- Associació fonema-grafema
- Construcció de paraules
- Anàlisis grafèmic
- Exercicis fonològics
- Assignació de funcions sintàctiques
- Automatització dels signes de puntuació
- Extracció idees principals d’un text
- Ordenar frases per formar una narració
- Augmentar vocabulari
- Associació d’idees referides al text
Aspectes que es treballen per millorar el procés escriptor a Primària:
- Processos motors gràfics
- Representació gràfica de sons aïllats
- Representació gràfica de sons combinats
- Representació gràfica de pseudoparaules
- Escriptura de paraules
- Construcció d’estructures sintàctiques amb sentit
- Elaboració complexa d’estructures sintàctiques
- Longitud de les estructures
- Coneixement i aplicació normes ortogràfiques
- Col·locació de signes de puntuació
- Augmentar habilitat d’expressar-se per escrit
Com es treballa en sessió ?
S’utilitzen materials adaptats segons el nivell i necessitats, i a més a més, aquests són diferents en cada sessió. Fem servir formats variats (paper, pictogrames, infografies, làmines, jocs) per captar el seu interès i que l’experiència de llegir i escriure sigui progressivament més satisfactòria i eficaç.
Quina és la durada de cada sessió?
1 sessió setmanal de 45 minuts en la qual el temps es distribueix:
- 10 minuts per fer el primer contacte i comentar la sessió
- 35 minuts activitats lectores (1 activitats breu inicial i 1 central)
- 5 minuts de joc pedagògic pautat
Què inclou aquest servei?
- entrevista inicial
- intervenció psicopedagògica setmanal en grup de 2-3 alumnes
- material d’elaboració pròpia o d’editorials especialitzades en trastorns d’aprenentatge
- contacte amb la família en acabar cada sessió per comentar què s’ha fet, com i orientacions per casa
- seguiment amb l’escola